Contoh Modul Ajar Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 Kurikulum Merdeka: Teks Argumentasi

Tentang Modul Ajar Ini

Modul ajar Bahasa Indonesia SMA kelas 10 ini berfokus pada Teks Argumentasi — kemampuan menulis dan menyampaikan argumen yang logis, berbasis bukti, dan persuasif. Keterampilan ini esensial tidak hanya untuk akademik, tapi juga untuk kehidupan di era informasi.

Buat modul ajar Bahasa Indonesia SMA untuk semua topik dengan cepat menggunakan **[SahabatAjar](/)**.

---

1. Informasi Umum

Komponen	Isi
Mata Pelajaran	Bahasa Indonesia
Fase / Kelas	E / X (Sepuluh)
Materi	Teks Argumentasi
Alokasi Waktu	6 JP (3 x pertemuan)
Model Pembelajaran	Project-Based Learning (PjBL)

2. Capaian Pembelajaran (Fase E)

Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, dan pesan dalam berbagai jenis teks untuk tujuan dan sasaran pembaca tertentu. Peserta didik mampu menyampaikan argumentasi yang logis dan berbasis bukti secara lisan maupun tulisan.

3. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks argumentasi
2. Peserta didik dapat menganalisis kualitas argumen (logis, berbasis bukti, relevan)
3. Peserta didik dapat menyusun kerangka teks argumentasi yang kohesif
4. Peserta didik dapat menulis teks argumentasi yang meyakinkan
5. Peserta didik dapat menyampaikan argumen secara lisan dalam format debat

4. Profil Pelajar Pancasila

• Bernalar Kritis: Mengevaluasi kualitas argumen dan bukti
• Kreatif: Menyusun argumen orisinal dengan sudut pandang unik
• Berkebinekaan Global: Membahas isu-isu yang relevan dengan perspektif beragam

---

5. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1: Memahami dan Menganalisis Teks Argumentasi

Apersepsi (10 menit)

• Guru menampilkan dua iklan yang mengklaim produk terbaik
• "Mana yang lebih meyakinkan? Mengapa?"
• Diskusi: apa yang membuat argumen itu kuat atau lemah?

Kegiatan Inti (70 menit)

Struktur Teks Argumentasi (15 menit)

Bagian	Fungsi	Contoh
Pendahuluan/Tesis	Menyatakan posisi/klaim	"Penggunaan HP di sekolah harus diizinkan."
Argumen	Mendukung tesis dengan bukti	Data, fakta, contoh, logika
Sanggahan	Mengakui dan menyangkal pandangan lawan	"Meski ada risiko distraksi, namun..."
Simpulan	Menegaskan kembali tesis	Merangkum argumen dan perkuat klaim

Analisis Teks (30 menit)

Siswa membaca teks argumentasi tentang "Apakah Sosial Media Berdampak Positif bagi Remaja?" kemudian:

1. Identifikasi tesis/klaim utama
2. Temukan minimal 3 argumen dan jenis buktinya
3. Evaluasi: apakah argumen logis? Ada logical fallacy?
4. Berikan penilaian keseluruhan kualitas teks

Jenis-Jenis Bukti (25 menit)

Jenis Bukti	Deskripsi	Contoh
Statistik	Angka dan data	"80% siswa yang menggunakan HP untuk belajar meraih nilai lebih tinggi"
Fakta	Informasi yang dapat diverifikasi	"Studi Harvard University tahun 2023 menunjukkan..."
Pendapat Ahli	Kutipan dari pakar	"Prof. Dr. Santoso, pakar pendidikan, menyatakan..."
Analogi	Perbandingan untuk memperjelas	"Seperti pisau yang bisa digunakan memasak atau melukai..."
Contoh konkret	Kasus nyata	"Di Finlandia, sekolah yang mengizinkan HP memiliki..."

Penutup (10 menit)

• Siswa memilih satu isu untuk dijadikan topik teks argumentasi mereka
• Penugasan: cari minimal 3 bukti untuk mendukung posisi yang dipilih

---

Pertemuan 2: Menyusun dan Menulis Teks Argumentasi (2 JP)

Fase 1: Menyusun Kerangka (20 menit)

Template kerangka teks argumentasi:

Tesis: [Pernyataan posisi yang jelas]

Argumen 1: [Klaim] Bukti: [Data/fakta] Penjelasan: [Mengapa bukti ini mendukung klaim?]

Argumen 2: [Klaim] Bukti: [Data/fakta] Penjelasan: [...]

Sanggahan: [Akui pandangan berlawanan] Respons: [Mengapa tesis tetap lebih kuat?]

Simpulan: [Rangkum dan perkuat tesis]

Fase 2: Menulis (40 menit)

• Siswa menulis teks argumentasi (400-500 kata) berdasarkan kerangka
• Guru berkeliling memberikan feedback real-time

Fase 3: Peer Review (20 menit)

• Tukar teks dengan teman menggunakan checklist:

- [ ] Tesis jelas dan spesifik - [ ] Argumen relevan dan berbasis bukti - [ ] Ada sanggahan dan respons - [ ] Simpulan memperkuat tesis - [ ] Bahasa formal dan kohesif

---

Pertemuan 3: Debat Argumentatif (2 JP)

Format Debat:

• Siswa dibagi menjadi 2 tim: Pro dan Kontra
• Setiap tim mendapat 5 menit untuk mempersiapkan argumen
• Sesi debat: opening (2 menit/tim) → argumen (3 menit/tim) → sanggahan (2 menit/tim) → closing (1 menit/tim)
• Sisa kelas menjadi juri dengan rubrik penilaian

Topik Debat (pilih satu):

1. "Pekerjaan rumah (PR) harus dihapuskan dari sistem pendidikan"
2. "Media sosial lebih banyak memberikan dampak negatif bagi remaja"
3. "Bahasa Inggris harus menjadi bahasa pengantar di semua sekolah Indonesia"

---

6. Asesmen

Penilaian Teks Argumentasi (Tulis)

Aspek	Bobot	Kriteria
Tesis	20%	Jelas, spesifik, dapat dipertahankan
Kualitas Argumen	35%	Logis, relevan, berbasis bukti kuat
Sanggahan	15%	Mengakui pandangan lain, merespons dengan tepat
Struktur & Koherensi	15%	Paragraf tersusun, transisi lancar
Bahasa & Mekanik	15%	Formal, efektif, ejaan benar

Penilaian Debat (Lisan)

• Kualitas argumen: 40%
• Kemampuan merespons: 30%
• Penyampaian: 20%
• Kerja tim: 10%

---

Buat Modul Ajar Bahasa Indonesia SMA Otomatis

SahabatAjar membantu guru Bahasa Indonesia membuat modul ajar untuk semua jenis teks dan semua kelas SMA dalam hitungan menit.

Mulai Sekarang →

Artikel Terkait

• Template Modul Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas 7
• Cara Menyusun Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
• Panduan Profil Pelajar Pancasila untuk Guru

Kesimpulan

Modul ajar Bahasa Indonesia SMA ini menempatkan teks argumentasi dalam konteks yang relevan — isu-isu yang benar-benar dipedulikan siswa. Dengan debat sebagai puncak pembelajaran, siswa tidak hanya bisa menulis argumen, tapi juga mempertahankannya dalam diskusi real-time.